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怎么找需要代孕的人_幼儿园禁教语数外 培训机构

来源:www.baidu.com   作者:不详   发布时间:2020-03-12 11:11   点击:982次
摘要:晴天助孕靠谱吗全程育儿指导本月初正式施行的《江苏省学前教育条例》,从法律法规的高度,明令禁止了幼儿园“小学化”。 然而,面对家长们普遍存在的“怕输在起跑线上”的心理
晴天助孕靠谱吗全程育儿指导本月初正式施行的《江苏省学前教育条例》,从法律法规的高度,明令禁止了幼儿园“小学化”。

然而,面对家长们普遍存在的“怕输在起跑线上”的心理,在幼儿园禁教的“幼儿语数外”,是否会成为培训机构的巨大商机?近日,记者走访了镇江市多家幼儿培训班,对于这片幼儿园“法定退出”的市场空白,有些培训机构觉得可以大展宏图,有些培训机构则怀疑:幼儿园是否会真的退出?按照《江苏省学前教育条例》的相关规定,3月1日之后,“幼儿园组织活动应当以游戏为基本形式,不得组织有损学龄前儿童身心健康的活动”,对“以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练的幼儿园或其保育教育人员”,教育行政部门将依法予以处理。

如此“禁教语数外”的规定,被业界普遍解读为是去除“幼儿园小学化”之举。

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然而,在幼儿园“禁小”之后,“幼儿语数外”的教授是否会转入相关培训机构,进而成为后者的巨大商机?记者在采访市区多家幼儿培训机构时发现,大多数培训班都门庭若市,尤其是幼儿英语的培训教育,往往是“生源爆满”。

而对于幼儿园“禁小”会否催生幼儿培训的相关商机,不少培训班负责人表示乐观。

一位不愿具名的幼儿培训机构负责人说,虽然尚未在“报名人数”上有直接体现,但是幼儿园“禁教语数外”之后,肯定会有相当的市场空白等待培训机构去填补,“我们一直在做幼儿英语教育,但现在已经考虑开辟‘幼儿趣味数学’的课程。

”镇江瑞思学科英语负责人淤志娟有着相同的乐观。

她认为,虽然“幼儿园阶段要不要学外语”在教育界仍有争论,但大多数科学研究都表明,3-10岁是孩子学语言的黄金期。

“从幼儿时期学外语,可以培养孩子的‘第二语言思维’,也就是说孩子可以把外语当作母语一样学,效果自然不一样。

”而这种“效果”某种程度上也是家长们的需求,幼儿园如果不教了,对于培训机构“肯定是商机”。

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淤志娟担心,面对幼儿园退出后的相关市场空白,新的幼儿培训机构会雨后春笋般出现,这对于幼儿教育或许并不是幸事。

“很多培训机构既无相关资质,更无开展相关教学培训的能力,职能部门应该严加监管。

培训机构:肯定商机,担心同行越来越多淤志娟的担心更是不少幼儿家长的担心。

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孩子刚上幼儿园小班的市民赵小姐说,如果幼儿园不教“语数外”了,只能把孩子送进相关培训机构,多花钱不说,这些培训班有没有能力教好,很值得怀疑。

“幼儿园的教学终究有教育局主管,但谁为我们把关培训班呢?如果培训机构胡乱教,孩子‘学歪了’怎么办?”赵小姐的担心,显然是基于幼儿园阶段的孩子必须学习“语数外”。

那么,这种“必须的”是否存在?赵小姐认为,现在大多数家长,对于孩子的教育已经提前到“从胎教开始”,让孩子在整个幼儿园阶段不学习“语数外”,家长们肯定不愿意。

而且,在“不输在起跑线上”心理的影响下,多数家长都会有“我家孩子不学别人家孩子学了怎么办”的担忧,而这种担忧又会演变为“所有家长都让孩子学语数外”的需求。

孩子们有学的需要,幼儿园却不教了,记者在走访中发现,很多家长都认为,幼儿园“禁小”的新规定,实质上造成了幼儿语数外教育的“供需脱节”。

如果全部让培训机构来弥补这种“脱节”,效果并不那么让人放心。

而如果不弥补,“供需脱节”又可能造成“幼小脱节”。

赵小姐认为,家长之所以要让孩子在幼儿园阶段学汉语拼音、数学运算乃至英语,是因为当前的小学教育,某种程度上就是从“孩子在幼儿园已经学过相关内容”的基础上开始的。

“我家侄女在一所重点小学上一年级,上学期开学时,老师教汉语拼音时讲得飞快,因为他们默认了孩子在幼儿园是学过的。

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家长:怕培训机构胡乱教,又怕“幼小脱节”正是基于对“强大需求”的确定,不少幼儿培训机构也怀疑:幼儿园是否会退出“语数外”的教学。

“条例禁止的是幼儿园‘以集中授课方式实施’语数外教学,那么他们在课后以‘个性化兴趣班’的形式教授,算不算违规?”市区某幼儿培训机构的一位老师认为,学前教育不许教“语数外”的规定并非今天才有,但幼儿园有很多方式“打擦边球”。

市中山路中心幼儿园园长薛云证实,幼儿园“禁小”并非新规定。

她表示,对于不少幼儿园来说,《江苏省学前教育条例》施行后的影响并不会太大,因为这些幼儿园的教学活动,本来就是“以游戏为主,在玩中学,在学中玩”。

对于家长们普遍担心的“幼小脱节”,薛云认为,“幼小衔接”的重点不在于幼儿园提前学习小学的课程,而是要在幼儿园阶段,培养好孩子上小学后必须有的良好学习和生活习惯。

“譬如我们会组织大班的孩子参观小学,这或许比提前学汉语更有用。

”镇江恩施教育负责人施老师认为,在“高考指挥棒”制度不变的情况下,望子成龙的家长们,的确容易担心孩子“输在起跑线上”。

但是从孩子的教育全过程来看,“起跑线”有时并无意义。

“‘起跑线’无限前推,孩子并不一定越学越好。

就我个人经历而言,我是从初中才学英语的,但上了大学后,很多小学就学英语的同学都没有我学得好。

学习有没有赢在起跑线并不重要,重要的是笑到最后。

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